杨律往草稿纸上画着一些条条框框，像是从星型变换为三角型状图，又像是一些简单的网状枝丫。感觉到程业鑫在边上偷瞄了自己，杨律在这些网状上加以一些乱七八糟、意味不明的圆形和三角型，仿佛一张抽象画，看不出原来的痕迹。
chap.2 - (3)
和先前所预期的一样，自从程业鑫放弃和杨律主动交流，两人同桌将近一个星期，果然没再有过任何交谈。从上个学期的考试成绩来看，二人都有着十分明显的偏科现象，程业鑫原本想着如果能够和杨律达成互补，那么既能让彼此的关系变得融洽一些，也能够顺便提高学习成绩，不过从现在的情况看来，一切只是他一个人想多了。
幸好在新的班级里，程业鑫很快地交到了新的好朋友。终于不再担任班长职务的顾语瞳有着在年级里数一数二的学习成绩，个性明显比杨律开朗热心许多，而且更难得的是，他是那种既会玩又会学习的人，所以平日里和其他人一起打篮球、泡网吧，他一样也没落下。程业鑫现在可以拿出不明白的问题向他请教，他也时常主动地和程业鑫讨论学习上的问题，程业鑫甚至已经预见了自己将在这个学期飞速提升的文科成绩。
顾语瞳现在甚至会和其他人一起，利用晚自习时间偷偷溜出校外，前往网吧打游戏。不需要旁人将他叫上，因为他自己就是组织者。按陆雨舟的话来说，这家伙当了整整一年的班长和学生会会长，偶像包袱太重，现在是终于解放了天性。
轮到程业鑫和杨律做教室值日生的这天，顾语瞳又在下午拿着习题册来找程业鑫的时候，问他晚上要不要去网吧了。“老师不是说第二节课有小测吗？”程业鑫吃惊道。
顾语瞳无所谓地耸肩，说：“所以不是还有第一节课？”
听罢，程业鑫竟然无言以对。他偷偷瞄了瞄的杨律，看见杨律正无动于衷地看着他的书，根本没有在意他们。“但是下午放学我得扫地。”不知为何，程业鑫暗自揣测杨律是一个不会做值日的人，为此程业鑫已经紧张了好几天。
“我们等你呗，扫个教室能花多长时间。我们吃完饭，回来找你。”顾语瞳拍拍他的肩膀，作势要走。
顾语瞳作为已经和杨律做了一年同班同学的人，程业鑫很想问一问他，去年轮到杨律值日时，他有没有扫过地。不过程业鑫的心里又觉得这样的怀疑十分不妥，索性作罢了。
为什么会产生杨律不会做值日的想法？大概是因为，在程业鑫的眼中，杨律的气质实在太像玻璃展示柜里精致的洋娃娃。洋娃娃摆着看便好，或者拿来观摩、捧在手中欣赏，但绝不是该拿来做劳动的。他虽是这么想的，但想到如果真是如此，岂不是今后轮到他们做值日时，都得他一个人包办整个教室和走廊的卫生？
一天下来，每节课结束以后，擦黑板、整理讲台的人全是程业鑫。有一个课间，程业鑫因为和朋友聊天忘了这件事，等到预备铃声响起时回到座位上，往黑板上一看，只看到上一堂课老师留下的整面板书还在，他错愕之余，急急忙忙地在班主任的注目下，把黑板擦干净了。
程业鑫估摸着自己确实得包办所有的卫生了。放学以后，杨律到底会不会扫地呢？程业鑫想问又不敢问，生怕又看见他冷冰冰的眼神，要是不回话，更令自己心里添堵。毕竟是这个学期第一次做教室值日，程业鑫干脆懒得在意劳动量了，大不了这一次自己做完以后，下回直接走人，把卫生留给杨律一个人打扫——管他爱做不做。
或许是期望值本来很低，下午放学，其他同学纷纷地离开教室前往食堂吃饭，程业鑫看见杨律居然自觉地走到卫生角拿起扫帚，简直感到了莫大的惊喜。
杨律依旧没有和他商量值日工作的分工，程业鑫拿到扫帚，观察了一番他打扫的路线，决定从教室的另一端开始打扫。教室里一共有五组课桌，两人分别从教室的两端往内侧打扫，尽管没有交流，但最后居然顺利地把整间教室打扫干净了。
程业鑫扫了三组，每一组扫出来的垃圾全聚集在教室前排的课桌前。他正要拿簸箕把垃圾装进垃圾筐里，没想到杨律已经这样做了。程业鑫看着他低头扫地的模样，还是觉得他应该好好地坐着，什么也不必做。